* Pide SEDESOH a instituciones de educación superior “adoptar” una micro región de alta marginación

Oaxaca, Oax.- El titular de la Secretaría de Desarrollo Social y Humano (Sedesoh), Gerardo Albino González convocó a las instituciones de educación superior en Oaxaca a sumarse a la Estrategia de Desarrollo Micro Regional y “adoptar” a una de las 25 micro regiones donde se concentra la población más marginada y pobre, a fin de impulsar proyectos que además vinculen a los egresados de las escuelas de educación superior al sector productivo.

Al inaugurar el Taller “Estrategia para el Fortalecimiento de Micro regiones Prioritarias, Encuentro de Instituciones de Enseñanza Superior”, consideró que en el estado existen condiciones favorables para sumar esfuerzos entre el Gobierno del Estado, los municipios y las instituciones educativas de nivel superior, y enfrentar el reto de apoyar a los más pobres del estado y reducir su marginación.

En las instalaciones del Centro Interdisciplinario de Investigación para el Desarrollo Integral Regional Unidad Oaxaca (CIIDIR-Oaxaca), subrayó que existe la preocupación histórica de impulsar el trabajo de los egresados de las universidades públicas y vincularlos con el mundo real, “particularmente el de Oaxaca, es este el de las micro regiones el mundo real”.

Luego de explicar en qué consiste la Estrategia Micro Regional, puesta en marcha por primera vez en la entidad para desarrollar una cartera de proyectos productivos en las zonas con alto índice de pobreza, señaló que a nivel federal hay también la intención de apoyar estos ejercicios, y vincular a los recién egresados.

Por ello, invitó a elaborar alguna propuesta para formar grupos de técnicos y de asesores, de los cuales se pueden utilizar para el pago de servicios profesionales con los grupos de desarrollo rural, de innovación y tecnología, entre otras y crear las condiciones para ir más allá y pensar en los negocios que se pueden desarrollar.

Es decir, añadió, instrumentar un mecanismo que a partir de la especialidad de las universidades se generen proyectos que detonen ingreso y empleo tanto para egresados de instituciones universitarias como para los pueblos que requieren de estos profesionales.

En el horizonte tenemos la oportunidad de sumar esfuerzos, con las instituciones académicas, “la invitación es que en las 25 micro regiones se puedan apoyar estos proyectos, zonas como la región de la Mazateca, Sierra Sur y los límites con el estado de Guerrero, donde están concentrados los grandes núcleos de pobreza”.

La estrategia Micro Regional impulsa una cartera de proyectos aprobados por las autoridades municipales de 516 proyectos, “nosotros traemos la cartera de los pobres, alrededor de la mitad son proyectos carreteros o circuitos regionales”.

El año pasado, agregó, el gobernador Gabino Cué Monteagudo plasmó este compromiso con la firma de un convenio con 25 consejos micro regionales, que nunca antes se había realizado, “de manera que el año pasado logramos una inversión adicional en su ramo 33, fondo 4, de la infraestructura de más de dos mil millones de pesos para 172 municipios”.

Es decir, como resultado de esta Estrategia Micro Regional, se generó una inversión adicional de 200 millones de pesos, para cada micro región, “nos da una idea de la importancia de impulsar este programa donde además se pueden sumar los egresados universitarios”.

El Subsecretario de la Sedesoh, Constantino Pérez Morales, expuso a su vez que para identificar las 25 micro regiones en las que se contemplan los 172 municipios más pobres, se tomaron en cuenta índices como el de pobreza de las Naciones Unidas, de marginalidad del Consejo Nacional de Población y el de rezago social del Coneval.

Señaló que dentro de los 172 municipios de la Estrategia Micro Regional, 133 ayuntamientos también están contemplados en la Cruzada Nacional contra el Hambre, de manera que desde el inicio de la administración de Cué Monteagudo, “tenemos el compromiso de apoyar a la población más vulnerable”.

Previamente, Roberto Ledezma Solares, titular de la oficina de Servicios Federales de Apoyo a la Educación, destacó la importancia de convocar a instituciones como CIIDIR, “porque en el modelo educativo del Instituto Politécnico Nacional, se ha privilegiado la relación con el entorno socioeconómico a través del cual los centros de investigación y unidades académicas y de extensión del centro de educación continua, formamos parte de una estrategia para aprovechar las fortalezas institucionales para servir de forma más eficaz al entorno socioeconómico”.

Informó que actualmente se cuenta con un aula rodante, equipada con 15 computadoras para llevarlas a comunidades principalmente de alta marginación, donde se han impartido 40 capsulas de capacitación y se han atendido ocho mil personas, además “tenemos autorizado impulsar la incubación de emprendedores o de empresas, mediante el impulso de proyectos de impacto social”.

Adicionalmente, añadió, se han hecho esfuerzos con el Gobierno del Estado, a través de la secretaría de Asuntos Indígenas para promover el desarrollo local tendiente a sumarse al desarrollo de estas regiones y ahora nos sumamos a estos otros esfuerzos de la Sedesoh, “ser solidario con las micro regiones que más requieren de capacitación con proyectos de infraestructura, entre otros”.

Entre los asistentes, acudió Ángel Rosales Torres, Director del Centro de Educación Continua del IPN; José Bolaños Guzmán, Encargado de la Coordinación General de Educación Media Superior y Superior, Ciencia y Tecnología; Roberto Ledezma Solares titular de la Oficina de Servicios Federales de Apoyo a la Educación y Marcial Ocampo Ojeda, Secretario Técnico del COEPES en Oaxaca.