Ciudad de México.- La reciente resolución de la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) sobre la prioridad para las y los egresados de escuelas públicas formadoras de docentes en el ingreso al servicio educativo no implica un pase directo a una plaza, sino la ratificación de lo establecido en la Reforma Educativa de 2019 y en la legislación vigente, señaló Erick Juárez, especialista en temas educativos y director de Educación Futura y revista Aula.

De acuerdo con Juárez, la resolución se sustenta en la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros, derivada de la reforma al Artículo Tercero Constitucional.

En su Artículo 40, la Ley establece que, con el objetivo de fortalecer a las instituciones públicas de formación docente -como las escuelas normales públicas, la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) y los Centros de Actualización del Magisterio-, sus egresados tendrán prioridad para la admisión al servicio público educativo.

No obstante, el mismo artículo precisa que, en educación básica, el acceso a una plaza docente vacante definitiva ocurre únicamente después de participar en el proceso de selección previsto en la Ley y de haber prestado servicios durante seis meses y un día, siempre que no exista una evaluación desfavorable en el expediente del aspirante.

Juárez subrayó que el Artículo 39 de la Ley vigente establece que la admisión al servicio educativo se realiza mediante procesos anuales de selección en los que concurren los aspirantes en igualdad de condiciones, bajo principios de publicidad, transparencia, equidad e imparcialidad.

Estos procesos consideran criterios multifactoriales, entre ellos la valoración de conocimientos y actitudes pedagógicas, la formación docente, la acreditación de estudios de licenciatura, el promedio general de la carrera, cursos extracurriculares con reconocimiento oficial, programas de movilidad académica, dominio de una lengua adicional y la experiencia docente.

Asimismo, la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros contempla que, en caso de empate, se otorgue prioridad a quienes sean egresados de las escuelas públicas formadoras de docentes.

El especialista recordó que este marco normativo corresponde al sistema actualmente en vigor. Sin embargo, señaló que la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo ha anunciado la emisión de un nuevo sistema para el ingreso y la promoción del magisterio, aunque hasta el momento no existe certeza sobre si los criterios establecidos en la Ley actual se mantendrán en el nuevo esquema.