Oaxaca de Juárez, Oaxaca.- Con el fin de dar continuidad a una agenda conjunta que contribuya a impulsar el desarrollo del Sistema Educativo Nacional, la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu) realizó una reunión virtual con los secretarios y autoridades de educación del país, donde participó Francisco Ángel Villarreal, director General del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO).

Ante el secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma Barragán y la comisionada presidenta de la Junta Directiva del organismo, Etelvina Sandoval Flores, se revisaron temas como los Talleres emergentes de formación docente y cursos de acción para el próximo ciclo escolar, de manera complementaria a las disposiciones establecidas por la SEP, como parte de las políticas para el desarrollo profesional de las y los maestros.

También, itinerarios para el reencuentro que la Mejoredu -en el marco de sus atribuciones- diseñó como una contribución y en respuesta a los desafíos educativos que ha traído la Emergencia Sanitaria por Covid-19.

Al respecto, Villarreal resaltó que la construcción de una mejor educación para la niñez y adolescencia es prioridad del gobernador Alejandro Murat Hinojosa, por lo que el IEEPO coadyuva constantemente con las acciones presentadas por la Mejoredu, como es el caso de la implementación de talleres de formación continua dirigidos a las y los docentes del estado.

De esta manera, se contribuye a que las y los maestros refuercen su papel como agentes para la transformación educativa, y a fortalecer a las comunidades escolares como espacios de equidad e inclusión, así como a mejorar el aprendizaje de las y los alumnos.

En el diálogo con autoridades educativas, convocado y coordinado por la Comisión, Sandoval Flores invitó a las autoridades educativas a continuar trabajando de manera coordinada, para lograr la meta de cumplir con el derecho de niñas, niños, adolescentes y jóvenes a una mejor educación básica, con calidad y en equidad.

La Mejoredu tiene como propósito facilitar la participación activa y armónica de los actores del proceso educativo y de los sectores social, público y privado en este tema.