* Convoca a las y los actores educativos a formar un solo frente que ponga al centro del proceso a niñas, niños, adolescentes y jóvenes
Oaxaca de Juárez, Oaxaca.- El director General del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), Emilio Montero Pérez, hizo un llamado a la unidad de los actores educativos como son las y los supervisores, directores, maestros, personal administrativo, de intendencia, tutores, padres y madres de familia por el fortalecimiento y transformación de la educación en la entidad.
A unos días del inicio oficial del ciclo escolar 2023-2024, puntualizó que la administración del gobernador Salomón Jara Cruz es una aliada del magisterio y pone al centro del proceso educativo a niñas, niños, adolescentes y jóvenes, por ello, con la suma de voluntades de todos los sectores involucrados se promueve una escuela que sea la base del desarrollo y el impulso de las nuevas generaciones hacia mejores condiciones de vida.
“Es necesario estar unidos, en un solo frente por la educación, donde cada quien asuma con responsabilidad su tarea de impulsar a que nuestras niñas, niños y jóvenes cumplan sus sueños, los lleven a la práctica y tengan un mejor porvenir”, afirmó.
Consideró que, como lo ha manifestado el mandatario estatal, se deben construir entre el magisterio, sociedad y Gobierno, nuevas rutas para el desarrollo profesional docente, de acuerdo con las necesidades históricas de la educación en Oaxaca y formar un gran frente a favor de la educación de la niñez del estado para que no falten los instrumentos y recursos necesarios que permitan el fortalecimiento de los procesos educativos en cada plantel.
Montero Pérez resaltó el trabajo que realizan maestras y maestros, quienes asumen con gran responsabilidad y vocación social la tarea de educar a la niñez y juventud del estado, con el acompañamiento de las madres y padres de familia.
En el ciclo escolar 2023-2024, como parte de la Reparación Histórica de los Pueblos de Oaxaca, la prioridad es que las niñas, niños y adolescentes tengan una educación de excelencia que contemple la equidad, inclusión e interculturalidad, además de que propicie la convivencia donde prevalezcan los valores, puntualizó.
